Elizabeth R. Kazakoff

Tufts University

论文数

6

总引用数

1,775

H-Index

5

关于

暂无简介。

研究焦点

Artificial intelligence6 · 1,775 次引用
Computer science6 · 1,775 次引用
Robot6 · 1,775 次引用
Robotics6 · 1,775 次引用
Psychology6 · 1,775 次引用
Mathematics education5 · 1,657 次引用
Educational robotics3 · 1,475 次引用
Pedagogy3 · 1,068 次引用
Curriculum3 · 1,068 次引用
Human–computer interaction2 · 1,051 次引用
Constructionism1 · 933 次引用
Developmental robotics1 · 933 次引用

主要成就

5
H 指数
6
论文
1,775
总引用数
296
篇均引用
🏆 最高被引论文
Computational thinking and tinkering: Exploration of an early childhood robotics curriculum
933 次引用 · 2013
📈 最高产年份: 2013 (2 论文)
🤝 主要合作者: 5
🏛 所属机构: Tufts University

代表论文

  1. 1
    Computational thinking and tinkering: Exploration of an early childhood robotics curriculum
    933 次引用 · 2013
  2. 2
    The Effect of a Classroom-Based Intensive Robotics and Programming Workshop on Sequencing Ability in Early Childhood
    424 次引用 · 2012
  3. 3
    Programming in a robotics context in the kindergarten classroom: The impact on sequencing skills.
    165 次引用 · 2012
  4. 4
    The Wheels on the Bot go Round and Round: Robotics Curriculum in Pre-Kindergarten
    130 次引用 · 2013
  5. 5
    Put Your Robot in, Put Your Robot out: Sequencing through Programming Robots in Early Childhood
    118 次引用 · 2014
  6. 6
    A Curriculum Unit on Programming and Robotics
    5 次引用 · 2010

主要合作者

MUMarina Umaschi Bers5 篇合著论文ASAmanda Sullivan3 篇合著论文LFLouise Flannery2 篇合著论文MUMarina Umashi Bers1 篇合著论文RJR. Jordan Crouser1 篇合著论文
尚未生成