Lou Slangen

Fontys University of Applied Sciences

论文数

7

总引用数

183

H-Index

6

关于

暂无简介。

研究焦点

Computer science7 · 183 次引用
Artificial intelligence7 · 183 次引用
Mathematics education4 · 149 次引用
Robot4 · 141 次引用
Robotics3 · 137 次引用
Human–computer interaction3 · 133 次引用
Programming language5 · 111 次引用
Computational thinking4 · 100 次引用
Psychology3 · 84 次引用
Mathematics2 · 76 次引用
Sociology2 · 75 次引用
Context (archaeology)2 · 69 次引用

主要成就

6
H 指数
7
论文
183
总引用数
26
篇均引用
🏆 最高被引论文
The influence of SRA programming on algorithmic thinking and self-efficacy using Lego robotics in two types of instruction
65 次引用 · 2019
📈 最高产年份: 2022 (2 论文)
🤝 主要合作者: 6
🏛 所属机构: Fontys University of Applied Sciences

代表论文

  1. 1
    The influence of SRA programming on algorithmic thinking and self-efficacy using Lego robotics in two types of instruction
    65 次引用 · 2019
  2. 2
    What pupils can learn from working with robotic direct manipulation environments
    64 次引用 · 2010
  3. 3
    The Impact of SRA-Programming on Computational Thinking in a Visual Oriented Programming Environment
    19 次引用 · 2021
  4. 4
    The effect on computational thinking and identified learning aspects: Comparing unplugged smartGames with SRA-Programming with tangible or On-screen output
    12 次引用 · 2023
  5. 5
    Effect of SRA-programming on computational thinking through different output modalities
    11 次引用 · 2022
  6. 6
    Preparing Teachers to Teach Robotics in Primary Schools
    8 次引用 · 2011
  7. 7
    The Effect on Computational Thinking Using SRA-Programming: Anticipating Changes in a Dynamic Problem Environment
    4 次引用 · 2022

主要合作者

PHPaul Hennissen5 篇合著论文NFNardie Fanchamps5 篇合著论文MSMarcus Specht4 篇合著论文HVHanno van Keulen2 篇合著论文KGKoeno Gravemeijer2 篇合著论文EVEmily van Gool1 篇合著论文
尚未生成