Hanno van Keulen

Fontys University of Applied Sciences, Windesheim University of Applied Sciences

论文数

5

总引用数

85

H-Index

3

关于

暂无简介。

研究焦点

Artificial intelligence4 · 83 次引用
Psychology4 · 83 次引用
Robot4 · 83 次引用
Computer science4 · 83 次引用
Human–computer interaction3 · 75 次引用
Mathematics education2 · 72 次引用
Robotics2 · 72 次引用
Cognition1 · 64 次引用
Educational robotics1 · 64 次引用
Plan (archaeology)1 · 64 次引用
Function (biology)1 · 64 次引用
Curriculum1 · 64 次引用

主要成就

3
H 指数
5
论文
85
总引用数
17
篇均引用
🏆 最高被引论文
What pupils can learn from working with robotic direct manipulation environments
64 次引用 · 2010
📈 最高产年份: 2010 (1 论文)
🤝 主要合作者: 11
🏛 所属机构: Fontys University of Applied Sciences, Windesheim University of Applied Sciences

代表论文

  1. 1
    What pupils can learn from working with robotic direct manipulation environments
    64 次引用 · 2010
  2. 2
    Programming a Robot or an Avatar
    8 次引用 · 2020
  3. 3
    Preparing Teachers to Teach Robotics in Primary Schools
    8 次引用 · 2011
  4. 4
    Robotic Task Complexity and Collaborative Behavior of Children with ASD
    3 次引用 · 2022
  5. 5
    De bijdrage van Direct Manipulation Environments aan de ontwikkeling van technische geletterdheid in de basisschool.
    2 次引用 · 2008

主要合作者

LSLou Slangen2 篇合著论文AHAnnika Hellendoorn2 篇合著论文KGKoeno Gravemeijer2 篇合著论文LSLou Slangen1 篇合著论文FPFranziska Prummer1 篇合著论文RVRianne van den Berghe1 篇合著论文HPHans Petersen1 篇合著论文RVRianne van den Berghe1 篇合著论文HPHans Petersen1 篇合著论文WJW.M.G. Jochems1 篇合著论文EPErik Ploeger1 篇合著论文
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