Gerald Ardito

Pace University

论文数

4

总引用数

178

H-Index

4

关于

暂无简介。

研究焦点

Computer science4 · 178 次引用
Critical thinking3 · 132 次引用
Psychology3 · 132 次引用
Mathematics education3 · 132 次引用
Computational thinking2 · 117 次引用
Artificial intelligence2 · 93 次引用
Mathematics1 · 78 次引用
Coding (social sciences)1 · 78 次引用
Process (computing)1 · 78 次引用
Collaborative learning1 · 78 次引用
Robotics1 · 78 次引用
Robot1 · 78 次引用

主要成就

4
H 指数
4
论文
178
总引用数
45
篇均引用
🏆 最高被引论文
Learning Computational Thinking Together: Effects of Gender Differences in Collaborative Middle School Robotics Program
78 次引用 · 2020
📈 最高产年份: 2020 (1 论文)
🤝 主要合作者: 3
🏛 所属机构: Pace University

代表论文

  1. 1
    Learning Computational Thinking Together: Effects of Gender Differences in Collaborative Middle School Robotics Program
    78 次引用 · 2020
  2. 2
    Robotic Cooperative Learning Promotes Student STEM Interest.
    46 次引用 · 2016
  3. 3
    WE, ROBOT: Using Robotics to Promote Collaborative and Mathematics Learning in a Middle School Classroom
    39 次引用 · 2014
  4. 4
    Pierre Van Cortlandt Middle School Promotes Student STEM Interest
    15 次引用 · 2017

主要合作者

LSLauren Scollins4 篇合著论文PMPauline Mosley3 篇合著论文BCBetül Czerkawski1 篇合著论文
尚未生成