Jian-Wen Fang

Wenzhou University

论文数

2

总引用数

8

H-Index

2

关于

暂无简介。

研究焦点

Collaborative learning1 · 6 次引用
Competence (human resources)1 · 6 次引用
Comprehension1 · 6 次引用
Embodied cognition1 · 6 次引用
Interpersonal communication1 · 6 次引用
Perception1 · 6 次引用
Social competence1 · 6 次引用
Social skills1 · 6 次引用
Self-regulated learning1 · 2 次引用
Knowledge management1 · 2 次引用
Mathematics education1 · 2 次引用
Pedagogy1 · 2 次引用

主要成就

2
H 指数
2
论文
8
总引用数
4
篇均引用
🏆 最高被引论文
Effects of a human-robot collaborative teaching approach on preschoolers’ social-emotional competence and learning behaviors
6 次引用 · 2025
📈 最高产年份: 2025 (1 论文)
🤝 主要合作者: 6
🏛 所属机构: Wenzhou University

代表论文

  1. 1
    Effects of a human-robot collaborative teaching approach on preschoolers’ social-emotional competence and learning behaviors
    6 次引用 · 2025
  2. 2
    Emotional supports in robot-based self-regulated learning contexts to promote pre-service teachers’ digital learning resource development competences
    2 次引用 · 2024

主要合作者

GHGwo‐Jen Hwang2 篇合著论文JCJing Chen2 篇合著论文YTYun‐Fang Tu2 篇合著论文DZDi Zou1 篇合著论文QFQing-Ke Fu1 篇合著论文XGXiao-Ge Guo1 篇合著论文
尚未生成