Erin Tolar

Indiana University Bloomington

论文数

3

总引用数

81

H-Index

3

关于

暂无简介。

研究焦点

Computer science3 · 81 次引用
Pedagogy3 · 81 次引用
Psychology3 · 81 次引用
Curriculum2 · 67 次引用
Mathematics education2 · 59 次引用
Process (computing)1 · 45 次引用
Constructive1 · 45 次引用
Formative assessment1 · 45 次引用
Norm (philosophy)1 · 45 次引用
Epistemology1 · 45 次引用
Sociology2 · 36 次引用
Focus group1 · 22 次引用

主要成就

3
H 指数
3
论文
81
总引用数
27
篇均引用
🏆 最高被引论文
Designing human-centered robots: The role of constructive failure
45 次引用 · 2018
📈 最高产年份: 2017 (2 论文)
🤝 主要合作者: 5
🏛 所属机构: Indiana University Bloomington

代表论文

  1. 1
    Designing human-centered robots: The role of constructive failure
    45 次引用 · 2018
  2. 2
    Between the Social and the Technical: Negotiation of Human-Centered Robotics Design in a Middle School Classroom
    22 次引用 · 2017
  3. 3
    Moving Apart and Coming Together: Discourse, Engagement, and Deep Learning
    14 次引用 · 2017

主要合作者

SŠSelma Šabanović3 篇合著论文CECindy E. Hmelo‐Silver3 篇合著论文ASAndrea S. Gomoll3 篇合著论文MFMatthew Francisco2 篇合著论文OSOrion Sky Lawlor1 篇合著论文

联系与链接

可合作
内容已生成 · 15 天前