Samuel Sacks

Norfolk Public Schools

论文数

1

总引用数

6

H-Index

1

关于

暂无简介。

研究焦点

Coding (social sciences)1 · 6 次引用
Computer science1 · 6 次引用
Curriculum1 · 6 次引用
Engineering1 · 6 次引用
Engineering education1 · 6 次引用
Engineering ethics1 · 6 次引用
Engineering management1 · 6 次引用
Mathematics education1 · 6 次引用
Multidisciplinary approach1 · 6 次引用
Negotiation1 · 6 次引用
Pedagogy1 · 6 次引用
Psychology1 · 6 次引用

主要成就

1
H 指数
1
论文
6
总引用数
6
篇均引用
🏆 最高被引论文
What do Undergraduate Engineering Students and Pre-service Teachers Learn by Collaborating and Teaching Engineering and Coding Through Robotics?
6 次引用 · 2020
📈 最高产年份: 2020 (1 论文)
🤝 主要合作者: 7
🏛 所属机构: Norfolk Public Schools

代表论文

  1. 1
    What do Undergraduate Engineering Students and Pre-service Teachers Learn by Collaborating and Teaching Engineering and Coding Through Robotics?
    6 次引用 · 2020

主要合作者

JMJennifer M. Kidd1 篇合著论文OAOrlando Ayala1 篇合著论文KNKrishnanand N. Kaipa1 篇合著论文SIStacie I. Ringleb1 篇合著论文LMLilian Maria de Souza Almeida1 篇合著论文PPPilar Pazos1 篇合著论文KGKristie Gutierrez1 篇合著论文
尚未生成