Uso de Scratch y Lego Mindstorms como Apoyo a la Docencia en Fundamentos de Programación

Abstract

Los cursos de pregrado relacionados con fundamentos de programación de computadores tienen frecuentemente altas tasas de reprobación. Por otro lado, el uso de material didáctico tal como Scratch y Robots Lego, tienen un alto potencial para desarrollar una aplicación más tangible y concreta de las habilidades requeridas para la programación. En este artículo presentamos la experiencia del curso de estos elementos en el curso de Fundamentos de Programación, el cual está dirigido a estudiantes de Ingeniería en Informática de una universidad chilena. Los resultados muestran un incremento considerable en la tasa de aprobación de los estudiantes que cursan la asignatura por primera oportunidad.